Les objectifs de cette formation sont multiples :

• • s’approprier les enjeux philosophiques, politiques, économiques, éducatifs et psychopédagogiques d’un enseignement plurilingue ;
  • doter les enseignants d’outils théoriques et pratiques leur permettant de mettre en oeuvre des démarches communicationnelles dans l’enseignement des langues ;
  • doter les enseignants d’outils théoriques et pratiques leur permettant une capitalisation et une formalisation de ces démarches et des outils mis en œuvre.

L’analyse de pratiques est le moyen essentiel privilégié de cette formation. Elle vise un travail sur les représentations concernant les concepts clés définissant les contenus des modules.

• • Pour la population : accroissement du niveau de compétences des enseignants, réussite scolaire, prévention contre l’illettrisme, développement d’un bilinguisme additif.
  • Pour le développement durable : préservation, transmission et valorisation du patrimoine linguistique et culturel calédonien.

Ouverture sous réserve d’accréditation