« Les pluralités artistiques et linguistiques comme tremplin didactique »

Dans le cadre du DU FLES spécialité "Interculturalités", une conférence publique est proposée le 27 août à 18h, en amphi 400. Suzie Bearune ( ERALO), Stéphanie Geneix-Rabault (ERALO), Fabrice Wacalie (ESPE, LIRE), trois enseignants-chercheurs de l'UNC présentent "les pluralités artistiques et linguistiques comme tremplin didactique".

En situation d’enseignement, le concept de pluralité est parfois perçu négativement comme s’il était synonyme de « problème » tel un frein au « bon » déroulement d’un apprentissage.
Les pluralités artistiques et linguistiques peuvent pourtant être utiles pour (re)médier à l’appropriation de langue(s) nouvelle(s) tout en ouvrant l’espace-classe à une diversité de profils d’apprenants.

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Elatiana Razafi
elatiana.razafi@unc.ncL’article « Les pluralités artistiques et linguistiques comme tremplin didactique » est apparu en premier sur Université de la Nouvelle-Calédonie.