La première étude sur les équipements informatiques et les pratiques d’usage des écrans par les adolescents de 11 à 15 ans en Nouvelle-Calédonie

Si la Nouvelle-Calédonie continue sa transition numérique dans tous les secteurs du territoire, les questionnements sur l’équipement des adolescentes et adolescents de 11 à 15 ans et de leurs usages ont été posés pour la première fois par les chercheuses et chercheurs du Laboratoire interdisciplinaire de recherche en éducation (LIRE) de l'Université de la Nouvelle-Calédonie dans le cadre d’un projet de recherche sur les cultures alimentaires réalisé en 2018 et 2019. L’étude des liens entre médias et pratiques alimentaires a conduit à mettre en exergue l’équipement informatique des adolescentes et adolescents, leurs temps d’usage et les contenus visionnés selon leur lieu géographique, leur appartenance communautaire, leur genre et les catégories socio-professionnelles de leurs parents. Cette synthèse de chiffres clés recensés avant la pandémie de COVID-19 sera utile à toutes les actrices et tous les acteurs du monde de l’éducation et du numérique qui s’intéressent aux diverses formes de consommation des écrans chez les adolescentes et adolescents calédoniens.

Responsable de l’étude : Akila Nedjar-Guerre, Maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication

Projet de recherche mené par l’équipe du Laboratoire interdisciplinaire de recherche en éducation (LIRE) : Olivier Galy, Guillaume Wattelez, Stéphane Frayon, Christophe Serra-Mallol, Fabrice Wacalie, Pierre-Yves Leroux, Paul Zongo, Emilie Paufique, Solange Ponidja

Recherche financée par l’Université de la Nouvelle-Calédonie et la Fondation Nestlé

Consulter la synthèse de chiffres clés recensés https://youtu.be/SbbDFXpOy58